Scuola Primaria “Luigi Einaudi”

Luogo
Roncade (TV)
Anno
2021
Ambito
architettura e paesaggio
Attività svolte
Direzione lavori Progettazione di fattibilità tecnica ed economica Progettazione definitiva Progettazione esecutiva Coordinamento per la sicurezza in fase di progettazione Coordinamento per la sicurezza in fase di esecuzione
Scuola Primaria “Luigi Einaudi”

Un progetto per l’educazione, tra riqualificazione, sostenibilità e qualità dello spazio scolastico

Il progetto per la Scuola Primaria “Luigi Einaudi” rappresenta un intervento significativo nell’ambito dell’edilizia scolastica contemporanea, affrontando in modo integrato i temi della riqualificazione funzionale ed energetica, dell’adeguamento sismico e della sostenibilità lungo l’intero ciclo di vita dell’edificio.

L’intervento ha previsto una riprogettazione completa degli spazi interni ed esterni, con l’obiettivo di migliorarne accessibilità, comfort e fruibilità. Le soluzioni architettoniche adottate si basano su principi di modularità e flessibilità, per rispondere alle esigenze didattiche attuali e future. Gli ambienti scolastici sono stati pensati come luoghi sicuri, inclusivi, accoglienti, realizzati con materiali durevoli, atossici e di facile manutenzione.

Le pareti del nuovo volume, rivestite in metallo, presentano tinte chiare e tenui che riflettono i colori e le forme delle alberature circostanti, generando una continuità visiva e simbolica con il paesaggio. Il progetto pone così grande attenzione alla relazione tra architettura e natura, contribuendo alla qualità percettiva e ambientale degli spazi di apprendimento.

Dal punto di vista strutturale, l’edificio è stato oggetto di un articolato intervento di adeguamento sismico, attraverso il rinforzo delle murature portanti con reti in GFRP, la realizzazione di cordoli e diaframmi rigidi, il consolidamento delle fondazioni e l’inserimento di nuove strutture. Gli interventi sono stati progettati per garantire la massima sicurezza, mantenendo al contempo la compatibilità con il contesto urbano e la continuità delle attività scolastiche.

In ambito impiantistico, il progetto ha introdotto sistemi ad alta efficienza energetica, tra cui pompe di calore ibride, caldaie a condensazione, ventilazione meccanica controllata e un impianto fotovoltaico per l’autoproduzione. L’integrazione di queste tecnologie consente una sensibile riduzione dei consumi e dei costi di gestione.

L’intero intervento è stato sviluppato nel rispetto dei Criteri Ambientali Minimi (CAM), con particolare attenzione alla selezione di materiali certificati, alla gestione delle acque meteoriche e all’ottimizzazione della manutenzione programmata.

La progettazione si è basata su un approccio multidisciplinare coordinato, che ha previsto un confronto costante con il RUP e gli uffici tecnici comunali. Il processo ha garantito la coerenza delle soluzioni, il rispetto dei tempi e dei budget, e l’efficacia operativa in tutte le fasi del progetto.